家庭資源不足至六成學生成就低落

監察委員沈美真22日發布新聞稿指出,

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,她曾在民國100年間,

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,針對「學習落後的國中小學生,

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,政府有無實施妥適的補救教學,

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,維護學生受教權益案」進行調查,

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,結果發現高達六成的學生,學習成就低落,主要因家庭資源不足或家庭失能所引起。
深美真說,學習成就低落將影響個人發展、階級流動及國家競爭力。他今年再與監委周陽山、趙榮耀自動調查「弱勢家庭學生學習低成就之補救教學案」,目的在了解教育、社政主管機關,是否有投入適當資源及社工輔導人力,協助解決家庭因素,提升弱勢學生學習效能。
沈美真表示,監察委員調查是針對教育及社政機關,是否落實憲法及教育基本法的規定,監督政府機關有無失職,督促政府機關善盡職責,目的並不在刺探隱私,也不會公布個人資料,並未違反個人資料保護法的規定。
沈美真說,她調查的目的,主要了解零分學生學習低落的原因,謀求對策,以有效實施補救教學,並不是如部分媒體所報導,要進行身家調查,要求教出零分考生的老師寫報告,以追究零分原因等情事。,

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