台灣全國新住民萌芽發展協會課後輔導班裡的小朋友都是新二代，
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，大部分的學生已能簡單的華語聽、說能力。 圖／趙佩玲提供 分享 facebook twitter pinterest 來自越南的小明，
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，二月底依親來台，
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，10歲的他，
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，面對來台語言問題，
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，范爸爸花了兩周時間，
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，找上台灣全國新住民萌芽發展協會轉介就讀，
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，讓活潑快樂學習的小明，終於可以聽懂華語。隨著新移民來台人數越來越多，許多新移民帶著新二代來台，因為家庭環境（單親家庭）與國度的改變，使得這些新二代就學第一關，便卡在語言學習上，甚至造成小孩子來台的童年變得封閉。現有教育制度，雖規劃有孩子語言學習，以及家長夜間語言等課程，但對許多來台「已逾學齡年紀」的新二代，在無法全程接軌下，只能靠著非官方協會單位，課後提供教學服務。從原本愛講話的小明，來台後，在校總是一個人孤伶伶地呆坐座位上，可以看到其他類似小孩生活在自己的小世界中。台灣全國新住民萌芽發展協會執行長趙佩玲說，像小明這樣單親、擁有台籍的孩子，單單在越南還有5千至7千人，屆時來台，勢必同樣面對語言障礙，造成受教問題。政府單位該如何正視這群新二代語言教育？已不容再等待。，