中國學生在北京美國大使館外排隊等待簽證。 （美聯社） 分享 facebook twitter pinterest 大批中國學生進入美國大學似乎是雙贏局面，
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，中國學生可獲得美國學位，
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，美國學校也賺足大筆學費。但實際上許多中國學生的準備不足，
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，程度不夠，
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，學習吃力，
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，部分中國學生成為學校的負擔，學校難以因應教授眾多的中國學生，而被迫修改教學計畫，可能變成雙輸。國際教育研究所的資料顯示，去年在美國留學的近97萬5000名中小學生和大學生中，中國學生約占三分之一。華爾街日報報導，爾灣加州大學的華裔教授凱瑟琳．劉表示，美國學校接受大批中國學生，是為了增進文化交流，但校方沒有考慮學生的素質程度。紐約大學的中國史教授瑞貝卡．卡爾指出，中國學生成為她班上的負擔，為了中國學生，她要修改教學計畫。卡爾認為，許多中國學生沒準備好在美國上學，他們對課文的理解差，分析思維和寫作都很難達到基本要求。十年前，俄勒岡州立大學的州府資助減少，學校決定招收更多外國學生，使國際學生從2008年的988人增加到去年的3300人，學校也擴充了300位教授。25歲的中國學生張玲雲在俄勒岡州立大學主修會計，全班有11個中國學生和四個美國學生，她表示，中國學生多，她完全沒有出國唸書的感覺。由於中國學生比美國學生多，俄勒岡州大的會計學教授葛理漢質疑，他是該按原來的教學計畫授課，還是要為滿足中國學生的需要，而修改教學計畫。21歲的范姓中國學生有一門功課不及格，他準備待英語水平提高後重修和補考，他課後經常問老師問題，但感覺有的老師耐心回答，有的卻不耐煩。俄勒岡州大教育長表示，鑑於中國學生的比率太高，他們決定放緩招收中國學生，改為招收更多的非洲、歐洲和拉美學生。匹茲堡大學的副教育長表示，該校有部分學生要靠翻譯才能交流，目前學校考慮把外國學生的托福分數從80分提高到100分，學校的國際學生將因此減少25%。在香檳伊利諾大學，22歲的邵姓中國學生表示，他與美國同學格格不入，上電腦課時他坐在教室後排玩手機，在課堂上沒發問過。他表示，與同學有語言和文化障礙，但他不想花時間彌補，因為他只注重學業成績。香檳伊利諾大學三年前是提前到中國招生，安排學生的入學教育。但為了彌補國際學生的文化差異，去年就不再分別進行入學教育。，