以文字提醒：怕她走失，
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，在門把處貼上警語，
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，避免她單獨外出；又怕她忘記飲水機在哪，
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，在杯蓋上註明飲水機在何處，
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，要喝水時就會看得到。 圖╱落玉（台中市） 分享 facebook 家母年輕時是勤學的知識分子，
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，即使現在聽覺退化到無法清楚分辨不同的語音和聲調，
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，但大部分的文字仍認得，
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，所以「文字」成為我在照護上的應用，
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，作法如下：1.以文字提醒：怕她走失，在門把處貼上警語，避免她單獨外出；又怕她忘記飲水機在哪，在杯蓋上註明飲水機在何處，要喝水時就會看得到。2.保持閱讀能力：訂報紙給她看，買兒童繪本讓她讀或帶她上圖書館，自選有興趣的書來念，只是要時常叮嚀，圖書館裡不能講話。3.書寫練習：買一些習字本讓她寫，一方面增加文字在她腦中印象，一方面訓練手部靈活度與協調性。習字本上的文章，包括詩詞、成語或經文，對於心靈與文化培養，都有附加價值。家母失智已近20年，看著她從輕度健忘，到現在中度失智日常起居需要旁人協助，不同的狀況考驗我們，有時灰心無力，有時卻見到在常人身上不容易看到的純真可愛。或許我們還要看著她從中度到重度，到仰賴維生器，願上主賜給我們智慧與力量面對，也願母親有生之年多有快樂。，