夏季甲子園四強出爐，
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，4校過去從未奪冠過，
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，有3校是首度闖入四強。 圖／截自バーチャル高校野球推特 分享 facebook 已進行了一○一年的日本甲子園高中棒球賽事日前落幕，
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，大阪的履正社拿下成軍卅二年來的首次冠軍。從全日本三千七百支高中棒球隊選拔出四十九隊進軍甲子園夏季賽事不是件容易的事，
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，不僅是高中棒球員的夢幻殿堂，
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，也是日本最受矚目的棒球賽事。其夏季賽事平均每場觀眾約四萬人，
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，更讓人震撼的是其展現的棒球文化，
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，堪稱是教育典範。基於是學生性質賽事，除少數私立傳統名校採取比較專業化的訓練外，多數學校球隊運作仍然是以課業為主，課餘參與練球及賽事的社團模式。 球隊訓練首重禮貌與態度，如今年一場球賽就出現打者雖遭到觸身球，但向主審表示是因身體前傾才被球擊到，不是投手造成，而選擇不保送上壘，其誠實以對的態度大受媒體好評。美國資深棒球界人士也發現每半局攻守交替之際，內野手必定把球放置在投手板附近，這讓美國棒球界人士對於日本棒球教育大表尊敬，這些也凸顯棒球隊應有的品格教育。其次，球員學業不會因為訓練或比賽而耽誤，即使美國的三級學校棒球隊運作也不會耽誤學生正常學習。球員的課業不能馬虎，學業都有門檻設定，未達標準無法參與球隊事務。上述顯示球隊的養成教育特別重視團隊紀律與人格品德，而球員在校多數時間是與一般同學及師長相處；很自然地，球員代表學校出賽時，同窗或師長，甚至球員的鄰居都會為他們加油打氣，再加上球賽高張力及媒體轉播的推波助瀾，有效提升學校師生與在地居民對球隊的認同。現場的鼓樂隊、啦啦隊、其餘棒球隊成員及家長們的賣力演出，也具體實踐屬地主義的精神。國內學生棒球運動的發展深受早期紅葉及金龍少棒隊為國爭光的影響，俗諺「金熬、金熬，出國比賽，拿冠軍、拿金牌，光榮逗鄧來」反映了社會對於學生球隊的期待。地方政府的資源分配也是成績導向，民代也樂於錦上添花，要求行政部門必須為這些台灣之光提供更多協助，而勝負以外的養成教育早已拋諸腦後，一些資深基層棒球教練直言我們的少棒隊真的「練太多」。肩負著大人價值觀的小朋友成為名副其實的「比賽機器」，這也是為何三級棒球隊在國際賽事的競技成就超過成人棒球隊。行政部門及棒球推廣單位也都理解這種畸形現象，民間也有反思聲音，並有社區棒球化的推動，但受制於整體社會氛圍，不敢大刀闊斧調整。其他運動的推廣也都出現類似情況。俗話「小時了了、大未必佳」，點出我國學校體育及競技運動發展的盲點。雖說日美等運動先進國家的典章制度不宜全盤移植，但其參與運動的價值觀與運動教育的文化仍值得學習。如何改變現有思維及運作機制才是關鍵，否則我們的競技運動只會停留在「贏在起跑點、輸在終點」。，