實施已近半世紀的「學生儲金簿」將從今年七月一日起停止新開戶及資金流動，
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，「學生儲金簿」制度將走入歷史。 記者羅紹平／攝影 分享 facebook 報載郵政單位決定廢除實施多年的國小儲金制度，
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，消息一出，
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，讓位於教育現場第一線的老師及行政人員為之譁然。長年來，
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，偏遠地區孩子教育費用均仰賴學校儲金簿做妥善的運用，
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，而讓孩子有穩定的學習，也間接保障了孩童受教權。今天，郵政單位因為要「配合」規定，廢除學校儲金制度，完全沒有配套措施，這樣的政策顯然對學校、家庭，甚至社會造成了極大困擾。 首先，學校儲金制度最大功能，除彙整、儲蓄各項補助款，並監督運用使之能專款專用、運用得當外，也教育孩子儲蓄的重要。孩子們每天儲蓄五元、十元，久而久之養成儲蓄習慣，而這其實也更直接養成家長的儲蓄觀念，這也正是推動「脫貧」理念的最佳助力。再則，我相信所有捐助單位或個人，都希望自己的善心能被妥善運用，當捐助款項進入學校後，有儲金制度把關，善心便能夠發揮到極點。孩子們的註冊、文具、學用品、校外教學、午餐費、制服…等等，便能夠透過學校統籌及監督做最好的處理；試想，儲金制度一旦廢除了，善款直接進了家長口袋，是否能真正用在孩童身上，恐待評估！我們不是不相信家長，而是每個家庭都有許多額外支出，我們無法得知每位家長是否都能堅持專款專用，假設答案是否定的，那捐助的意義恐將大打折扣。而我們更擔心的是，捐助款項沒有辦法透過機制，來監督做專款專用，恐將造成外界捐助意願降低，社會的愛心減少流動時，相對的暴戾之氣也會升高，這真不是全民之福。最後，規定是人訂定的，但規定如變成阻礙教育甚至反教育時，是不是應該要有另外的解決方法或配套方案，才能讓校園不致混亂，也才能穩定孩子的學習及學校的作息，確保孩子的受教權。，